Projeto Arca de Noé

PROJETO: ARCA DE NOÉ

EIXO DE TRABALHO: Linguagem Oral e Escrita, Matemática, Movimento, arte, Natureza e Sociedade, Música.
TEMA: Poesia.
FAIXA ETÁRIA: 4 – 5 anos

JUSTIFICATIVA

Para que as crianças conheçam a poesia do universo infantil com os bichos da Arca de Noé de Vinicius de Moraes e de Ruth Rocha familiarizando com o mundo que a literatura oferece.

OBJETIVOS DIDÁTICOS

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

Ampliar gradativamente suas possibilidades de comunicação e expressão;
Familiarizar-se com a escrita por meio do manuseio de livros, revistas , outros portadores de texto e gêneros literários;

MATEMÁTICA

· Reconhecer e valorizar os números, as operações numéricas,as contagens orais e as noções espaciais como ferramentas necessárias no seu cotidiano;
· Utilização da contagem oral nas brincadeiras e em situações nas quais as crianças reconhecem sua necessidade;
·
NATUREZA E SOCIEDADE

· Estabelecer algumas relações entre o meio ambiente e as formas de vida que ali se estabelecem, valorizando sua importância para a preservação das espécies e para a qualidade da vida humana.

MOVIMENTO

· Ampliar as possibilidades expressivas do próprio movimento, utilizando gestos diversos e o ritmo corporal nas suas brincadeiras, danças, jogos e demais situações de interação;

ARTE

· Produzir trabalhos de arte, utilizando a linguagem o desenho, da pintura, da modelagem, da colagem, da construção, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação.
MÚSICA

· Brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir criações musicais.

OBJETIVO COMPARTILHADO

· Visitar um zoológico para conhecerem pessoalmente os animais trabalhados no Projeto ampliando seus conhecimentos sobre o assunto.

CONTEÚDOS

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
- escrita espontânea
- sistema alfabético
- gênero literário

MATEMÁTICA
- Contagem oral
- Classificação
- jogo da memória
- trilha
- dominó
- jogo da velha

MOVIMENTO
- correr, andar, subir...
- imitação
- brincadeiras dirigidas
- dramatizações de músicas

ARTE
- pintura
- colagem
- fantoches
- máscaras
-dramatizações

NATUREZA E SOCIEDADE
- Animais domésticos e selvagens
- Animais aquáticos, terrestres e aves
- habitat
- moradia

MÚSICA


1. CONCETUAIS
· Identificar os personagens.
· Reconhecer os diversos tipos de animais presentes nas poesias.
· Aplicar atividades de caráter lúdico, além de promover a interdisciplinaridade lúdica.
· Reconto da história.

1. PROCEDIMENTAIS

· Reproduzir oralmente jogos verbais, como os poemas e as canções;
· Aprendizagem do sistema alfabético;
· Desenvolver procedimentos de leitura e elaboração de hipóteses sobre a escrita;
· Utilizar a leitura e a escrita tanto dirigida quanto espontânea de palavras, letras e frases relacionadas a poesia;
· Representar as músicas com auxílio do CD a partir de poemas musicados, mímicas e fantoches.
· Executar trabalhos com colagens, desenho e pintura.
· Desenvolver e experimentar atividades matemáticas (com personagens).
· Participar de jogos e brincadeiras.

2. ATITUDINAIS
.
· Valorizar e socializar as informações que os alunos possuem acerca do tema.
· Interessar-se pela obra, buscando novas informações relacionadas ao tema.
· Permitir e ampliar o conhecimento sobre a poesia trabalhada
· Valorizar a leitura e a escrita.


DESENVOLVIMENTO

Dinâmica de grupo.
Pesquisa.
Jogos diversos com os personagens (de memória, escrita das letras do alfabeto, imagens e palavras).
Atividades matemáticas.
Desenhos dirigidos e espontâneos.
Observação realizada através de situações-problema
Dobraduras.
Máscaras e fantoches
Músicas.
Pinturas.
Listagens.
Dramatizações
Leituras diversas, promovendo a interdisciplinaridade.
Escrita espontânea
Adivinhações usando como tema os personagens trabalhados no conto.
Mímicas.
Colagem.
Aulas externas com observações, passeios, cines, dentre outras que surgirem de acordo com interesse e sugestões.
MATERIAIS DIDÁTICOS

Cds
Filmes
Sucatas
Tintas
Papéis
Máquina fotográfica

ETAPAS PROVÁVEIS

Apresentação da Arca de Noé com a história de Ruth Rocha com um painel questionando o que o cenário representa.
Listagem dos bichos da História “ A Arca de Noé”
Apresentar a autora Ruth Rocha
Confecção de um livro “Arca de Noé”
Criação da Capa do Projeto “Arca de Noé”
Compartilhar os objetivos do projeto com as crianças.
Confecção do livro “ O arco das sete cores”
Apresentar o autor Vinicius de Moraes e suas poesias.
Listar as poesias que farão parte do repertório.
Apresentar o poema abordando a história, seu significado, a entonação, o ritmo e as rimas que o caracterizam.
Registro do nome dos personagens trabalhados.
Elaborar pequenos textos sobre os personagens da poesia
Trabalhar atividades de alfabetização introduzindo o sistema de escrita.
Localizar palavras específicas;
Preencher lacunas com as palavras que estão faltando em um poema;
Escrever o título;
Compor uma estrofe do poema dado de maneira desorganizado;
Escrita espontânea e leitura de suas escritas;
Ouvir músicas de personagens relacionados a poesia;
Cine pipoca na Casa da Cultura com filmes de acordo com os personagens trabalhados na poesia;
Dramatizações de músicas, animais em aulas de movimento;
Construção de painéis, máscaras, fantoches de acordo com as poesias trabalhadas;
Passeio ao Horto Municipal de Taubaté incluindo peça teatral para ser realizado no 1º Semestre incluindo a Pedagogia Empreendedora para o custeio da viagem;
Apresentar o habitat, modo de vida, meio ambiente do animal trabalhado na poesia;
Confecção de um livro: bichonário com dados dos animais trabalhados na poesia e da história.
Confecção de jogos matemáticos aproveitando os temas das poesias
· Memória
· Trilha
· Bingo
· Boliche
· Tabuleiros
· Dado
Ginástica historiada;
Imitação dos sons e movimentos dos animais trabalhados na poesia;
Brincadeiras envolvendo os personagens;
Visita à biblioteca Municipal.
Empréstimo de livros.
Encerramento do Ano Letivo com um Recital de Poesias para Família com o chá da Tarde sendo cada professor com seus alunos e pais na sala de aula.


CULMINÂNCIA
Passeio ao Zoológico de Pouso Alegre com a família previsto para o 2º semestre desenvolvendo a Pedagogia Empreendedora para arrecadação de fundos para o custeio da viagem com alimentação e outros.

AVALIAÇÃO
A avaliação do projeto pode ser realizada de forma processual, na qual serão analisados os aspectos qualitativos e adotados critérios para viabilizar a utilização dos recursos vivenciados. Partindo do pressuposto da necessidade de incentivar nos alunos o apreço pela literatura, a utilização da literatura infantil, aliada a intervenções lúdicas, motiva os alunos a ajudar toda a instituição na realização do Projeto “Arca de Noé”.